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二论学习实践科学发展观-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:48:51    

推进新一轮思想解放

??二论学习实践科学发展观

党委副书记、纪委书记 魏金陵

在新的历史起点上继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,是党的十七大的主题,也是这个时代的主题。在我国实行改革开放三十周年之际,新一轮思想解放浪潮激越神州大地,涌动大江南北。从改革开放的最前沿到大腹地,都在发出同一个声音:再来一次思想的大解放。胡锦涛总书记指出,解放思想,是党的思想路线的本质要求,是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝,必须坚定不移地加以坚持。回顾我们党的奋斗历史、改革开放的光辉历程,其蕴含的一个共性就是,每次社会重大变革和进步,无不以解放思想为先导。从“五四运动”播下马克思主义的种子,拉开解放思想的序幕,到建设中国特色社会主义时期破除“左”与“右”、“社”与“资”、“公”与“私”等一个又一个发展的束缚,历史经验都一再表明,每一次理论的飞跃,每一次实践的突破,每一次发展的跨越,都源于解放思想带来的深刻变化。实践启示我们:推动高等教育事业发展的新跨越,必须把握解放思想这个总开关。

纵观近十余年我们学院的的大发展,同样是解放思想结出的硕果。从90年代中期改建工作的提出,到筹建期间办学思想的大讨论,从改建过程经历的一次又一次波折,到新办学理念和格局的确立,从更名之初对普通本科教育规律的探索,到学科建设和本科教学质量工程的启动,无不激发和碰撞出耀眼的思想火花,为干部、教师思维方式的更新,为管理模式的改革,为学院形象的提升,为学院办学层次的提高廓清了思路,扫除了障碍,开阔了视野,奏响了前进的序曲。我们学院抓住机遇,乘势而上,跨越发展的成果,就是解放思想推动发展最具说服力的明证。

今天,学院面对经济社会的飞速发展,面对高等教育格局中的激烈竞争,面对自身发展中遇到的各种困难,面临由部分普通教育向全面普通教育、由部分本科教育向全面本科教育、由以外延发展为主向以内涵发展为主的重大转变过程,任重道远。以什么样的视野、什么样的理念和什么样的姿态去担当重任,再创新高?要不要解放思想?敢不敢解放思想?会不会解放思想?拷问着每一位山政人的智慧与境界、能力与水平。现在,党委决定在全院开展以学习实践科学发展观为主题的“解放思想大讨论”活动,可谓抓到了根子上,抓到了要害处。是受制传统观念,还是树立新的发展理念?是满足自我封闭,还是树立开放的国际视野?是延续惯性思维,还是树立创新进取意识?一系列的问题需要我们在学习中统一认识,在讨论中澄清谬误,在实践中破解难题。开展“解放思想大讨论”活动,是对症下药的“处方”、破旧立新的“良方”。

在高等教育领域,不同时期的思想解放,有不同的时代内涵。新一轮思想解放的时代内涵体现在以下几个方面:一是尊重高等教育客观规律,按教育规律办事。过去讲解放思想,更多地强调要树立敢想、敢干、敢冒精神;现在除此之外,还要增强按科学规律办事的认识,使我们的思想和行动更加合乎高等教育规律,从而提高决策的科学性。二是创新发展理念,真正实现由外延发展为主向内涵发展为主的转变。怎样处理内涵发展与外延发展的关系是每个学校都应该认真思考的问题。一般说来,学校的内涵发展主要指管理、师资、教学、科研、文化等软件方面,而外延则主要指学校的硬件建设、办学规模等:无论是内涵发展还是外延发展都是学校发展的必然,但在当前的形势下,还是应该以内涵发展为主,走内涵发展之路。过去更多强调的是抢抓机遇,追求发展速度;现在必须强调科学定位、注重质量、提高效益、经营有道、突出特色、以人为本。总之,是“好”字当头,“快在其中”。第三,向改革遇到的深层次障碍挑战。在高等教育改革中,过去主要是对办学体制、管理体制、投资体制、招生和就业制度等进行改革,改革经历了由易到难的过程;现在改革涉及的是内部管理体制、人事与分配制度、教育与教学、高等教育融入和促进经济社会发展等敏感和复杂领域,改革进入深水区,遇到的都是深层次的矛盾和问题。向改革遇到的深层次障碍挑战,向既定的利益格局和体制顽症挑战,还是要靠解放思想。着力克服制约高等教育科学发展、加快发展的思想障碍和体制机制障碍,着力破解影响科学发展、加快发展的难题,实现新的大发展,是这次开展继续解放思想大讨论的目的。

社会主义社会是改革开放的社会,当今的世界是改革开放的世界,我们正处于改革开放的时代。解放思想推进大改革大开放,需要从中国、世界、时代的改革开放的整体性上来思考问题。尤其是当前党中央提出的科学发展的战略要求,与以往的发展要求有完全不同的特点和意义。我们应该把思想解放的着力点放在落实科学发展观上,把新时期的改革开放切实纳入科学发展的轨道。按照科学发展观的基本精神、基本要求,回顾总结以往改革的经验,坚持在新的实践中破、立结合,以当年确立“一二三”发展规划的气魄,在落实科学发展观上闯出一条新路。要大胆破除那些违背改革总体目标要求的旧观念、旧体制、旧制度,通过改革开放进一步作出有利于实现学院又好又快发展的制度安排、路径选择、规划设计。这是一场新的改革开放的攻坚战。新的思想解放必须克服狭隘视野和自满自足的守旧思想,真正树立世界眼光和时代思维。要放眼改革开放的大格局,借鉴、汲取兄弟院校的好经验、好成果,以宽阔的视野谋划未来发展,汇入新时期高等教育发展的大潮。

开展继续解放思想大讨论活动,不仅仅是哪一级领导的事,也不仅仅是哪一个部门单位的事。是关呼全院各项事业又好又快发展的大事、要事。讨论既要在更高层次、更深程度上开展,又要在更广范围上开展。既要有理论探索,更要有实际收获。要做到提升层次,拓展深度,拓宽覆盖面,使干部教师都参与进来,充分调动起群众的积极性和热情,参与学院大事谋划,为学院改革发展献计献策。讨论不能空对空,坐而论道,要紧密联系我们学院工作实际,联系干部教师的思想实际,作到有的放矢,解决实际问题。各单位各部门都有自身存在和要解决的问题。同样,领导有领导需要解决的问题,群众有群众需要解决的问题,因此,大家都有责任和义务积极行动起来,深入反思在思想观念、思维方式、体制机制上存在的主要问题,深入查找在工作方法、工作态度上存在的不解放思想的表现,深入剖析思想不想解放、不敢解放、不会解放的原因。这样,才能在更大范围拓展继续解放思想大讨论的覆盖面,在更深层次促进思想的大解放。

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